Vad gör en miljö till en lärandemiljö?
Hur får man in hela läroplanen i sin miljö?
Hur skapar man en samsyn inom arbetsgruppen kring sin förskolas miljöer?

Förskolans läroplan utgår ifrån sociokulturella perspektiv. Det innebär att möjligheten till social interaktion och tillgången till material och olika redskap för kommunikation har stor betydelse för barns utveckling och lärande.

Den fysiska miljön kan fungera som en kollega, om den är utformad på ett genomtänkt och för barngruppen anpassat sätt. Med hjälp av miljön kan man göra det möjligt för barnen att stimuleras till lek och utforskande inom alla läroplanens områden samtidigt.

Föreläsningen ger en grund kring hur man kan tänka när man ska bygga upp sin förskolas miljö samt en uppstart i hur man kan skapa en pedagogisk idé tillsammans med sina kollegor.

Föreläsare: Martina Lundström